Zestawy narzędzi informatycznych na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych
Treść
„Wdrażanie inwestycji C2.2.1 Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji, wskaźnik C12L Zestawy narzędzi informatycznych na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych dostarczone szkołom zawodowym i instytucjom kształcenia ogólnego”
Szkoły dla których Organem prowadzącym jest Gmina Kamionka Wielka w ramach podpisanej umowy nr C12L/11975/2025 w dniu 21 października 2025r. pomiędzy Skarbem Państwa – Ministrem Cyfryzacji a Gminą Kamionka Wielka otrzymują nieodpłatnie 54 zestawy do nauczania zdalnego w ramach inwestycji „Wdrażanie inwestycji C2.2.1 Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji, wskaźnik C12L Zestawy narzędzi informatycznych na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych dostarczone szkołom zawodowym i instytucjom kształcenia ogólnego”.
Kwota dofinansowania z UE: 99 408 735,28 PLN
W skład zestawu wchodzi:
- tablet piórkowy (graficzny) bez ekranu,
- słuchawki z mikrofonem,
- mikrofon ze stacją do zbierania dźwięku z sali,
- kamera,
- statyw wysoki,
- HUB USB,
- instrukcja obsługi, poradnik obsługi.
Lista lokalizacji w których realizowany będzie wskaźnik:
|
Lp. |
Lista szkół które otrzymały nieodpłatnie sprzęt |
Liczba zestawów |
|
|
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kamionce Wielkiej |
4 |
|
|
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Św. Kingi w Kamionce Wielkiej |
7 |
|
|
Szkoła Podstawowa im. ks. prof. Piotra poręby w Mystkowie |
6 |
|
|
Szkoła Podstawowa im. Bł. Karoliny Kózkówny w Mszalnicy |
8 |
|
|
Szkoła Podstawowa im. Św. Jadwigi Andegaweńskiej w Królowej Polskiej |
11 |
|
|
Szkoła Podstawowa im. Wincentego Witosa w Królowej Górnej |
6 |
|
|
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej-Curie w Jamnicy |
6 |
|
|
Szkoła Podstawowa w Boguszy |
6 |
|
RAZEM |
54 |
|
W ramach przedsięwzięcia nauczanie zdalne i hybrydowe stanie się jeszcze bardziej efektywne, nowoczesne i przyjazne dla nauczycieli oraz uczniów. To kolejny krok w stronę cyfrowej edukacji i wyrównywania szans w dostępie do nowoczesnych narzędzi nauki.
